Contoh Soal Dan Pembahasan Berbicara

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan wawancara dibawah ini!
Pewawancara : ……..
Narasumber : pementasan ini didukung oleh para siswa kelas VIII.
Pertanyaan yang paling tepat untuk mengisi titik-titik diatas adalah …….
a. Mengapa pentas seni diadakan ?
b. Dimana pentas seni itu dilaksanakan?
c. Siapa saja yang terlibat dalam pementasaan itu, kak?
d. Apa yang ditampilkan dalam pentas itu?
Jawaban : C
Jawaban oleh para siswa kelas VIII berkaitan dengan pertanyaan siapa

2. Pada suatu hari, seorang pesulap mengadakan pertunjukan dihalaman sekolah. Seorang siswa ingin mewawancarai pesulap tersebut. Pertanyaan-pertanyaan berikut yang sesuai untuk wawancara dengannya, kecuali…….
a. Siapakah nama lengkap kakak
b. Sejak kapan kakak mulai bermain sulap ?
c. Mengapa kakak tertarik menjadi pesulap?
d. Dapatkah kakak bercerita tentang sejarah permainan sulap?
Jawaban : C
Pertanyaan C tidak sesuai dengan topik.


Contoh Soal Dan Pembahasan
Bacalah contoh wawancara dibawah ini, kemudian sampaikan laporannya secara singkat dan jelas.
Pewawancara : Bu, saya dengar kegiatan ektrakulikuler di smp muria yang bapak pimpin ini sangat maju. Kalau boleh saya tahu, apa saja jenis kegiatannnya, bu?
Kepala sekolah : Oh, kegiatannya bermacam-macam. Ada kegiatan bidang bidang olah raga, seperti volley, tenis meja, bola basket dan sepak bola. Dibidang seni ada paduan suara, seni tari, drama, dan alat musik tradisional. Ada juga kegiatan jurnalistik yang melahirkan majalah dinding setiap dua pekan sekali. Nah, kegiatan ektrakulikuler primadona disekolah ini adalah kelompok ilmiah remaja (KIR)
Pewawancara : Mengapa diadakan kegiatan-kegiatan itu, pak?
Kepala sekolah : Kita tahu, bakat dan minat tiap siswa berbeda-beda., kegiatan-kegiatan tersebut dapat digunakan sebagai wadah untuk menyalurkan bakat dan minat siswa. Selain itu, juga untuk mengembangkan kemampuan siswa, sehingga bisa menjadi bekal hidup mereka pada masa mendatang.
Pewawancara : Dari sejumlah kegiatan tersebut, adalah kegiatan ektrakulikuler yang sudah berhsail membawa nama baik sekolah, bu?
Kepala sekolah : Ada, KIR. Sekolah kami pernah menjuarai lomba tingkat kabupaten. Kemudian, sekolah kami juga mendapat juara kedua lomba mading tingkat kabupaten.
Pewawancara : Wah, hebat sekali! Jadi, apa kiat ibu untuk memacu siswa-siswa tersebut untuk giat berlatih?
Kepala sekolah : Pertama, kami memberi pengertian kepada mereka bahwa kegiatan yang mereka ikuti pasti bermanfaat bagi masa depan mereka. Kedua, kami memacu mereka dengan berbagai hadiah. Siapa saja yang dapat membawa nama baik sekolah, akan mendapat hadiah.
Pewawancara : Wah, bagus sekali! Hadiahnya apa, bu?
Kepala sekolah : Biasanya beasiswa, yah, minimal piagam penghargaan dari sekolah.
Pewawancara : Wah, patut dicontoh itu, bu! Baiklah, saya kira wawancaranya sudah cukup. Terimakasih banyak, ya bu!
Kepala sekolah : Sama-sama

Jawaban :
Laporan hasil wawancara dengan kepala sekolah
Kegiatan ektrakulikuler di SMP Muria bermacam-macam. Dibidang olah raga meliputi volly, tenis meja, bola basket dan sepak bola, sedangkan dibidang seni ada paduan suara, seni tari, drama dan musik tradisional. Selain itu, adapula majalah dinding, dan kir.
Menurut kepala sekolah, kegiatan tersebut merupakan wadah penyaluran bakat dan minat siswa, serta sarana pengembangan potensi diri siswa. Dari sejumlah kegiatan ekstrakulikuler itu, ada yang menjuarai lomba tingkat kabupaten, misalnya KIR dan majalah dinding.
Untuk memacu siswa lebih aktif dan kreatif, sekolah memberi pengertian tentang pentingnya kegiatan ekstrakulikuler. Oleh karena itu, sekolah tersebut selalu memberikan penghargaan bagi siswa yang berprestasi.
Contoh Soal Dan Pembahasan
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1) Perhatikan dialog dibawah ini!
Ria : (Datang tergopoh-gopoh) nina, bi Ani telah melahirkan. Anaknya laki-
laki. Tapi ……. Keduanya tidak tertolong….
Nina : (terkejut seraya menangis) oh, kasihan! Aku sudah menduga, sepertinya
beliau mengindap suatu penyakit.
Ria : yah, Nin, kita doakan saja semoga arwahnya diterima disisi-nya.
Dialog diatas menggambarkan keadaan yang …….
a. Sedih c. Murung
b. Kecewa d. Menyesal
Jawaban : A
Jawaban ini sesuai dengan isi dialognya, yang menceritakan kabar duka.

2) Ken Arok
Suatu jalan ditengah hutan, pada siang hari menjelang sore. Ken Arok tidur diatas cabang pohon.
Perampok I : Tita, bisakah dia tidur seperti itu ?
Tita : (tersenyum) apa salahnya dia tidur?
Perampok I : ya, tidak ada salahnya. Tapi, rasanya tidak pantas. Orang lain
gelisah dan tegang, ia enak-enak tidur.
Tita : kalau kau takut, kami tidak akan memaksamu ikut dalam
pekerjaan ini.
Perampok I : siapa yang takut ?
Tita : barangkali kau tidak percaya kepadanya?
Perampok I : tidak juga. Dia begitu terkenal, masa bertindak sembrono.
Tita : (tersenyum) kau tidak akan memahami. Dia bukan manusia.
sekarang tenanglah.
Latar atau setting cerita diatas adalah ……
a) Ditengah hutan, sore hari menjelang petang
b) Ditengah jalan, siang hari menjelang sore
c) Ditengah hutan, pagi hari menjelang siang
d) Disebuah jalan ditengah hutan, siang hari menjelang sore
Jawaban : D
Setting yang ditanyakan, yakni waktu dan tempat. Waktunya siang menjelang sore dan berada disebuah jalan ditengah hutan. Ini dapat dilihat dari keterangan setting.

3) Watak pelaku dalam naskah drama diatas adalah ……
A. Perampok I gelisah, sedangkan Tita tenang
B. Perampok I penakut, sedangkan Tita tenang
C. Perampok I penakut, sedangkan Tita pemberani
D. Perampok I gelisah, sedangkan Tita sembrono
Jawaban : C
Sesuai dengan kalimat kedua yang diucapkan tita: “kalau kau takut, kami tidak memaksamu ikut dalam pekerjaan ini.”








Contoh Soal Dan Pembahasan
Pilihlah salah satu jawaban yang tepat!
1. Pelatihan yang dilakukan secara penuh tanpa selingan, seperti benar-benar sudah diatas pentas tersebut ……
a) Pelatihan bloking c) pelatihan menghapal
b) Pelatihan penyempuranaan d) pelatihan terakhir
Jawaban : B
Jawaban B karena menghafal dialog bukan prinsip lagi, yang pokok justru pelatihan memahami isi naskah.

2. Cermati kutipan drama berikut!
… … …
Rini : kau dari mana Ton ?
Anton : dari rumah pak kepala sekolah
Kardi : dari rumah kepala sekolah dan kau dimarahi
… … …
Berdasarkan kutipan drama majalah dinding karya Bikdi Sumanto diatas, pemeran Kardi dapat berimprovisasi seperti dibawah ini, kecuali………
a) Dari kepala sekolah ? Kau dimarahi ya ?
b) Kau dimarahi kepala sekolah?
c) Dari sana kau dimarahi?
d) Kau dimarahi siapa? Rasain kamu!
Jawaban : D
Jawaban (D) maknanya terlalu jauh dari maksud dialog yang berimprovisasi, sedangkan ketiga lainnya masih berhubungan.

Contoh Soal Dan Pembahasan mendengarkan

Dengarkan cuplikan laporan perjalanan dibawah ini! Catatlah hal-hal pentingnya!

Akhirnya, sampai juga kami dilokawisata waduk Gunungrowo, Pati, Jawa Tengah. Waduk Gunungrowo luasnya 320 hektar. Waduk ini dibangun oleh pemerintah belanda pada tahun 1928. Panorama pegunungan disekitarnya sangat indah.

Beberapa orang yang terlihat duduk dibangku batu, dinaungi rindannya pepohonan disebelah timur. Beberapa orang tampak berdiri berpegangan dipenyangga besi. Dari tempat saya berdiri tampak orang sedang mencari ikan, petani sedang membajak sawah, sapi-sapi yang merumput, bukit hijau, dan warna biru keabu-abuan gunung muria.

……..

(Sumber : Suara Merdeka, Minggu, 20 Agustus 2006

Dengan pengubahan)

1. Lokasi waduk Gunungrowo terletak didaerah ….

a. Pantai c. Perkotaan

b. Pegunungan d. Pulau terpencil

Jawaban : B

Sudah jelas karena sesuai dengan keterangan dalam laporan tersebut.

2. Pernyataan yang sesuai dengan informasi yang kamu dengarkan, adalah ……

No	Pokok laporan	Isi laporan
A.	Apa	Lokasi lokawisata waduk gunungrowo
B.	Kapan	Luas waduk gunung rowo adalah 320 hektar
C.	Mengapa	Waduk ini dibangun oleh pemerintah belanda
D.	Bagaimana	Beberapa orang tampak duduk santai

Jawaban : D

Pokok laporan tentang “bagaimana” berkaitan dengan kegiatan dan suasana.

3. Tuliskan tiga hal pokok yang terdapat dalam laporan perjalanan yang telah kamu dengarkan tadi!

Jawaban :

A. Waduk gunungrowo berada di Kabupaten Pati, Jawa Tengah.

B. Waduk gunungrowo dibangun oleh pemerintah belanda tahun 1928.

C. Pemandangan diwaduk gunungrowo sangat indah

Contoh Soal Dan Pembahasan

Kerjakanlah kegiatan dibawah ini !

Berkelompoklah bersama 5 orang temanmu ! Cobalah perankan kutipan teks drama dibawah ini ! Kelompok yang belum tampil mengamati dan mendengarkan para pemeran dalam mendialogkan teksnya!

Sebelum sembahyang

(Kecuk Ismadi C.R)

Para pelaku :

Copet I, copet II, copet III, copet IV, kiai dan wanita muslim

Lokasi : sebuah gang yang sepi dekat mesjid disebuah desa. Terdengar kentongan dan beduk dipukul orang, lalu disusul dengan suara adzan.

1. Copet III : itu suara apa?

1. Copet II : suara orang adzan

2. Copet I : apa? Suara orang edan?

3. Copet II : adzan, goblok!

4. Copet I : apa? (meniling-nilingkan kepala)

5. Copet II : adzan tuli !

6. Copet I : oh, orang adzan, adzan itu apa, toh ?

7. Copet III : adzan itu panggilan untuk menjalankan sembahyang. Iya

kan ? Benar kan ?

8. Copet II : ho-oh!

9. Copet I : adzan, adzan, wah baru kali ini aku mendengar istilah itu.

kok, hampir sama, ya ? Adzan ! Edan!

10. Copet IV : hus, dosaaaa! Dosa, lho, kamu!

11. Copet I : lho, kok, dosa? Ini, kan, fakta? Kata adzan aku memang

jarang mendengar. Lha, kalau kata edan mah, itu sering

kudengar. Waktu aku masih di asrama

12. Copet III : wah, gaya! Jadi, kamu pernah tinggal diasrama?

13. Copet I : jelas, dong! Dilihat dari tampangku, kan, kelihatan.

14. Copet IV : mana sih, asramamu?

15. Copet I : wah, asrama saya sangat ngetop!

16. Copet II : lha, iya, mana ? Dimana itu?

17. Copet I : dimana, ya? Kalau tidak salah, di pakem.

18. Copet II, III, IV: ooooo, pakem! Pantas (tertawa)

19. Copet I : kenapa kalian tertawa, ha? Kenapa?

20. Copet III : jebulnya pensiunan wong edan! Ha…. Haha…. Bekas

orang gila (saling tertawa) jebolan rumah sakit jiwa.

……….

1. Berdasarkan kutipan drama diatas, munculah tanggapan sebagai berikut.

Pemeran copet I cukup menjiwai perannya sebagai orang gila.

Tanggapan terhadap pementasan drama tersebut menyangkut unsur …….

a. Penulisan naskah drama c. Pemeran para pemain

b. Penyutradaraan d. Penonton

Jawaban : C

Penjiwaan peran oleh seorang pemain merupakan unsur penguasaan pemain terhadap pemerannya (apa yang diperankannya)

2. Kutipan naskah drama diatas tidak mengikuti kaidah penulisan naskah drama yang baku karena tidak ada tanda baca titik dua ( : ) setelah nama pelaku.

Penyataan diatas merupakan tanggapan terhadap unsur ……

a. Penulisan naskah drama c. Pemeran para pemain

b. Penyutradaraan d. Penonton

Jawaban : A

Tanda baca titik dua ( : ) wajib dicantumkan dalam penulisan naskah drama.

3. Lampu pada pementasan drama itu terlalu redup, sehingga penonton yang berada dibelakang tidak jelas dalam melihat akting para pemain.

Ungkapan diatas adalah tanggapan terhadap unsur ……

a. Tata rias c. Tata busana

b. Tata cahaya d. Tata boga

Jawaban : B

Masalah lampu dalam pementasan drama merupakan unsur tata cahaya